高中历史教学中课堂导入策略的应用分析

课堂导入是高中历史课堂教学的第一步,课堂导入策略的应用情况,会对课堂学习氛围产生直接影响。恰当的课堂导入,能营造出轻松、愉悦的教学氛围,还能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,开拓学生的思维能力,让学生主动学习,为优质、高效课堂打下坚实基础。