角色游戏中教师有效指导策略的研究

角色游戏是幼儿阶段典型的游戏形式,它是幼儿按照自己的意愿通过模仿和想象,创造性地反应现实生活的游戏。角色游戏可以促进幼儿的社会性、语言、想象力、思维能力的发展,丰富幼儿的情感体验。幼儿园角色游戏开展离不开幼儿教师的指导,教师运用有效的策略,对角色游戏进行指导,是促进角色游戏顺利展开、实现游戏教育价值的重要保证。