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谈“研究式”学习在语文教学中的应用
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摘要
在新课程改革的指引下,以往那种“接受式”的学习模式已经不适合学生思维的锻炼与能力的提升。语文是基础性学科,它也许不能让学生在短时间内获得能展现出的能力,但却可以对学生的思维发展与情感体产生长久的影响。因此,在这样情况下,“研究式”学习就成为语文教学中重要的选择。
作者
陈爱艳
张志勇
机构地区
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《中国校外教育》
2020年第26期160-161,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
研究式学习
问题
思维
情感
评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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