高中历史教学中培养学生史料实证的研究

在我国大力实施教育改革以后,素质教育的重要性愈发凸显出来,首要教学目标变为对学生的综合素养进行培育。历史学科作为高中时期的基础学科之一,对于学生的历史解释能力也有着较为严格的要求。基于此,需要教师对传统的教学方式做出改进,把新的内容加入到教学过程中,重视对学生的历史解释能力进行培养。