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小学数学空间观念的培养策略

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摘要 小学时期是学生成长的快速时期,也是学生思维能力发展的关键时期。在小学数学课程的教学中培养学生的空间观念,提高学生的空间意识,能够促进学生思维能力的提升,对于小学生的发展有着积极的意义。所以,在小学数学课程的教学中,教师要转变教学的观念,对自己的教学方式进行调整,积极的采取一些措施对学生的空间观念进行培养,从而使学生的空间思维能力能够得到提高,促进学生的发展。
作者 覃素娟
出处 《中国校外教育》 2020年第25期70-70,72,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2刘电芝.小学数学学与教的策略[M]重庆:西南师范大学出版社,2001.
  • 3路海东.教育心理学[M]长春:东北师范大学出版社,2002.
  • 4邵光华.作为教育任务的数学思想与方法[M]上海:上海教育出版社,2009.

共引文献17

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