趣味性教学在初中物理中的应用与实践

物理作为一门自然学科,抽象性与复杂性是其主要特点,实验探究是其主要学习方式,激发学生学习主动性则是提升物理教学实效性的必要前提。教师要充分认识“兴趣”在推动学生学习、探究过程中的积极作用,并将趣味性教学应用于初中物理教学实践当中。教师可以从联系现实生活、巧用电教手段、利用新奇实验等几方面着手,增强物理学习趣味性,让学生在兴趣的引领下积极学习、主动探究,从而在有效增强教学趣味性的同时增强教学实效性。