谈如何让农村中学美术课堂更具魅力

农村中学美术课教学受到的限制因素有很多。师资力量的不足;即便有美术教师,但是由于考试导向使大部分美术课被占用;经济条件的制约也非常明显,教学硬件设施瘫痪,无法正常使用;在学生的观念里认为美术课无关紧要,加上从小学开始就没有好好上过美术课,导致孩子们对美术课的兴趣缺失。通过对现实学情与局限性的分析,结合当地实地的美术资源,将美术课程与现实生活进了整合,让美术课堂具有独特的魅力。