摘要
高中物理翻转课堂,不仅仅是技能技法,也是德性纯化;不仅仅是整齐划一,更是自由灵活;不仅仅是拘囿文本,更是拓展延伸。引领学生在习得技能的同时,收获沉甸甸的精神营养,应该成为高中物理翻转课堂中不可或缺的重要视点。
出处
《中国校外教育》
2020年第27期166-166,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《立德树人视域下建构高中物理翻转课堂的策略研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1684。
