农村小学语文新型教学研究

如今,随着农村地区经济和科技的不断发展,不难发现很多农村地区的教学水平正在不断提升,很多多媒体设备也逐步走入到了农村学校。但是,很多农村地区的教师不愿意使用多媒体设备,这其实是一种十分不好的现象。从课前情景导入、课堂活动设计、灵活的教材应用以及课后评价体系这四个方面入手,寻求提高农村小学语文课堂教学有效性的具体方案。