形体课程中的思政教育研究

形体课程的教学目标,不仅是帮助学生塑造优美的形体、端正的姿态,还要培养学生的审美意识,提升学生的高雅气质,彰显蓬勃向上的生命活力。因此,在形体课程中有必要融入思政教育,实现课程教学质量和学生思想觉悟的同步提升。本文首先分析了两者融合的可行性,随后从发挥教师榜样作用、选择恰当教学题材,以及创新课程教学方法等方面,总结了在形体课上进行思政教育的一些经验。