应急状态下高校思想政治理论课网络教学的实践环节浅析--以《中国近现代史纲要》课程为例

由于2020年初暴发的疫情,从幼儿教育到高等教育,教学方式从传统的课堂教学转向了网络教学,这给网络教学带来了机遇与挑战。高校思想政治理论课的教学虽然也实现了从课堂教学转向网络教学,但该课程的实践环节该如何开展,也给高校思想政治理论课带来了挑战。本文拟从防控背景出发,以《中国近代史纲要》课程实践教学活动为例,探索讨论高校思想政治理论课网课教学的实践环节如何能够实现教育手段和教育效果的有机统一,以期为今后中国近代史纲要的实践教学活动的开展提供参考。