摘要
人在本质上是一切社会关系的总和,而“人的关系是在人的实践中展开和实现的能动的、开放性的关系”。在学科教学中,学生正是在与教师、课程、同伴、环境等之间的关系中,确认并建构着学习者身份。在这个意义上,课堂活动对于学科课程中的人的培育而言,至关重要。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第27期8-10,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省“十三五”教育科学规划重点课题“高中思政课教学空间课程化重构的实践研究”(课题编号:B-b/2020/02/64)
江苏省首届领航名师项目(项目编号:S2018202)阶段性研究成果。
