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设计合情推理载体 发展演绎推理能力——以“平行四边形的判定”(第1课时)教学为例

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摘要 几何学习对学生的推理能力要求较高,因而根据学段特点阶梯式地培养学生的合情推理能力和演绎推理能力显得尤为重要。通过设计直观的合情推理引发学生的兴趣并树立信心,再结合实例让学生体会数学的严密性,从而发展学生的演绎推理能力。
作者 余双 孙国芹
出处 《中学数学教学参考》 2020年第26期16-18,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1舒盛平.初中数学合情推理教学研究[D].云南师范大学2013
  • 2黄德雄.几何中的合情推理研究[D].广西师范大学2003
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