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构建知识网络 促进思维发展——以“圆”的复习课为例
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摘要
好的复习课教学建立在对内容和学情的充分认知上,通过知识网络回顾,典型例题示范,重点归纳总结等环节实施复习课教学,有利于学生夯实基础、突破难点、透析易错点,实现高效备考。
作者
于建营
马国宏
机构地区
陕西省咸阳市高新一中
出处
《中学数学教学参考》
2020年第26期19-20,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
知识网络
圆
思维发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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