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拼图法让辅助线自然生成 被引量:1

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摘要 借助拼图法寻找已知图形中辅助线的位置及作法,有利于学生掌握全等三角形辅助线的添加方法。
作者 邱澜
机构地区 上海市豫才中学
出处 《中学数学教学参考》 2020年第26期21-23,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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