期刊文献+

着眼综合实践 凸显素养立意 被引量:2

原文传递
导出
摘要 1试题呈现(湖州中考第23题)已知在△ABC中,AC=BC=m,D是AB边上的一点,将∠B沿着过点D的直线折叠,使点B落在AC边的点P处(不与点A,C重合),折痕交BC边于点E。(1)特例感知:如图1,若∠C=60°,D是AB的中点,求证AP=1/2AC。(2)变式求异:如图2,若∠C=90°,m=6√2,AD=7,过点D作DH丄AC,垂足为H,求DH和AP的长。
作者 姜晓翔
出处 《中学数学教学参考》 2020年第26期35-39,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 浙江省教育科学规划2020年度规划立项课题“指向高阶思维的初中数学‘三步六环’解题教学法研究”(立项编号:2020SC318)的阶段性研究成果。
关键词 综合实践 中考 AP
  • 相关文献

同被引文献7

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部