关于“直线运动”教学的思考与实践

建构主义理论的核心内容是“以学生为主体”,文章以“直线运动”为课例,课前通过分析教材、研究学情,思考教学中需要突破的难点问题,在教学过程中对难点的突破进行大胆实践,接着进行教学实践后的再思考,以总结教学经验,希望在教学中逐步培养学生的物理学习能力,使其掌握研究物理的方法,得到发展与提高。