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语文深度学习需要深度建构

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摘要 深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式,它不仅强调知识和能力的深度建构,还强调思维的深度建构,以及情感、态度和价值观的深度建构。语文深度学习应从建构主义理论出发,以语言的建构与运用为核心,从语言、思维、情感和能力四个维度,通过创设学习情境,进行语言、思维、情感和能力的深度建构。
作者 袁国超
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2020年第7期43-47,共5页 Research and Review on Education
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