摘要
2020年1月进行的广东省普通高中历史学业水平合格性考试试题在命题立意上具有鲜明的时代性和突出的教育性。其中第22题以“中国道路”为主题,考查学生对中国革命道路、社会主义建设道路和改革开放道路等知识的理解和认识,并从中考查学生的“时空观念”和“历史解释”核心素养。因此,在教学中,一线教师既要帮助学生更好地认识“中国道路”,也要注重帮助学生树立“道路自信”。
出处
《中学教学参考》
2020年第28期1-4,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2017年度课题“史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究”(课题编号:1201730006)研究成果,广州市戴世锋名教师工作室研修成果。
