中学历史融合课堂的思考

中学历史融合课堂具有学科性、实践性和多元性等特点,历史学科与其他学科的融合、历史课程与社会课程的融合、历史课堂与多元实践的融合是重要的探索维度,符合学生的认知特点及接受能力,值得一线教师探索研究。