心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的应用效果观察

目的是分析心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的应用效果。方法是选定2018年7月至2018年10月时间区间,前往心内科室实习的护生44例,以随机数字表法,将44例护生分为观察组22例,对照组22例,对照组采用常规教学方法,观察组在对照组的基础上采用案例教学法结合PBL,对比两组护生技能考试成绩、理论考试成绩、教学方法满意度。结果是观察组理论成绩水平、技能成绩水平均高于对照组,组间差异具有统计学价值(P<0.05),观察组护生教学满意度明显高于对照组,组间差异具有统计学价值(P<0.05)。结论为在本次研究中,使用PBL结合案例教学法的观察组,技能成绩、理论成绩、教学满意度均高于对照组,证明PBL结合案例教学法在心内科护理实践教学过程中的应用效果显著,建议推广。