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生产逻辑视角下新时代乡村教育的意义和逻辑 被引量:2

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摘要 新时代乡村教育具有乡土价值生产、乡土知识生产、乡土情感生产、乡土制度生产和乡土符号生产逻辑向度。新时代乡村教育的乡土价值生产逻辑、乡土知识生产逻辑、乡土情感生产逻辑、乡土制度生产逻辑、乡土符号生产逻辑之间相互影响、相互联系、相互作用,共同构成新时代乡村教育的立体式“生产逻辑网络”。
作者 王巍 曾芙蓉
出处 《教育评论》 2020年第9期52-56,共5页 Education Review
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