文化自信在应用化学专业课程思政中的体现——以“表面活性剂化学及应用”课程教学为例

“表面活性剂化学及应用”作为东华大学应用化学专业极具特色的专业基础课程,以自编国家级规划教材为切入点,在教学中有机融入思政教育内容。通过将典型产品发展与行业故事有机结合、课程内容与国家政策有机结合、思政内容与教学实践有机结合以及教师自身人文修养与文化自信有机结合,将课程思政无缝衔接至课程体系中。教学实践表明,课程教学和思政元素的自然过渡和衔接增强了学生的文化自信和对专业的认可,同时也促进了课程的整体建设。