浅探初中历史教学中提升学生自主学习能力的方法

以社会发展对人才的需求为基础,新课标改革中对初中历史的教学目标进行了重新明确,从“唯分数论”的转变为培养学生的综合能力。自主学习能力作为学生综合能力中的基本内容,既要求学生可以减少对教师的依赖而主动投入学习中,也要求学生可以独立思考、分析和解决问题。尤其对于历史这种内容复杂、知识量较多的学科,想要深入了解知识并掌握、应用,仅被动的依靠教师指导远远不够,需要学生根据自身情况通过自主学习来提升学习效果。但是,部分历史教师难以转变传统教学理念和方法,无法对学生的自主学习能力进行有效的引导和培养,如何解决这一问题是本文研究的内容。