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小组合作学习存在的问题及对策

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摘要 小组合作是以合作性和差异性为基础的,为了完成共同任务,教师要组织学生自行探索,自主交流讨论,整合小组每个人不同想法、思路,将个人独立思考的成果转化为小组共有。这种互助性学习方式生动活泼,容易形成创造性学习的局面,对培养学生自主意识、合作精神有很大帮助,但我们也有需要反思的地方,要避免小组合作流于形式。
作者 陈惠华
出处 《新教育(海南)》 2020年第28期57-58,共2页 New Education

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