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小组合作学习存在的问题及对策
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摘要
小组合作是以合作性和差异性为基础的,为了完成共同任务,教师要组织学生自行探索,自主交流讨论,整合小组每个人不同想法、思路,将个人独立思考的成果转化为小组共有。这种互助性学习方式生动活泼,容易形成创造性学习的局面,对培养学生自主意识、合作精神有很大帮助,但我们也有需要反思的地方,要避免小组合作流于形式。
作者
陈惠华
机构地区
海南省东方市第五小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第28期57-58,共2页
New Education
关键词
小组合作
创造性学习
成果转化
自主交流
互助性学习
存在的问题及对策
学生自主意识
独立思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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