基于教师资格考试背景下的高职音乐专业学生弹唱能力的培养研究

教师资格考试是国家提高教师素质和业务能力的重要手段,也是从事教师职业的前提。随着国家教师资格考试的要求,学生的自弹自唱能力引起了普遍关注和重视。然而,高职音乐专业的弹唱教学却出现诸多问题。为了更好地适应国家对于音乐专业教师资格考试的要求,高职音乐专业的弹唱教学应从教学目标、教学内容、教学方法、课程设置和教学活动等方面入手,做出调整和创新,提高人才培养质量。