舞蹈教育和幼儿阶段教学的关联性与意义分析

舞蹈活动作为人类意识形态的一种表现,在过去很长一段时间,体现和表达的是人类的思想、感情、信仰,以及对理想生活的憧憬和对社会民风、民俗的反映,它即是供人类欣赏和娱乐的艺术形式,也是不同时期人类社会活动的生活形态。随着对幼儿教育、人脑功能的研究和挖掘,我们渐渐发现舞蹈对幼儿大脑的开发作用十分显著,舞蹈教育兼具了更加多重性的功能。本文即从舞蹈教育和幼儿阶段教学的关联性与意义进行分析,研究和探讨舞蹈教育教学的重要性和实践方法。