互联网时代的高校民族器乐微课教学探究——以扬琴微课教学为例

在互联网时代,中国高校紧跟时代发展步伐,积极发展“大规模在线开放”课程,微课教学得到越来越多的重视和运用。本文分析了民族器乐微课教学的可行性,以扬琴为例探究课程的内容安排、教学目标及扬琴微课的课件设计,最后论述了互联网时代高校民族器乐微课教学的重要价值和积极意义。