ARCS动机设计模式在公外日语课的实践调查研究

公外日语教学和传统的专业日语教学差异很大,与专业日语教学相比,学习公外日语的学生专业五花八门,并且学习课时又非常紧张,所以公外日语的授课不同于专业日语。笔者结合自身的教学实践,在通过分析广州大学华软软件学院的公外日语教学情况的基础上,在公外日语授课教学环节中加入ARCS动机设计模式来改变传统日语授课的模式,通过一段时间的研究,在公外日语教学方面取得一定的效果,本文总结并归纳出大学公外日语课堂ARCS的教学新模式。