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灵活把握中职思政课堂 创造性高效教学
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摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,"大力发展职业教育。发展职业教育,是推动经济发展,促进就业,改善民生,解决三农问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。"所以,随着现代教育形势的发展,中职生越来越多,但学习基础薄弱的学生在中职生中所占的比例也越来越大。为了更好地培养学生的政治素养,笔者深入思考,不断查找思政课中存在的问题,进而提出了改进的措施,希望能为思政课教学献计献策,提供有力的依据和有价值的参考。
作者
何珺
机构地区
河南省平顶山市工业学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第10期48-49,共2页
关键词
把握课堂思政教学评价模式
思想政治教育
德育
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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发明与创新(初中生)
2020年 第10期
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