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高校辅导员处理学生手机碰撞的工作案例——坚持法治与德育相结合

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摘要 高校教育要坚持立德树人和依法治校。高校辅导员在处理学生事件时要坚持法治思维和德育理念相结合,维护学生合法权利。本文通过分析学生因碰撞导致手机摔坏产生矛盾的真实案例,总结工作经验,以期为处理类似事件提供借鉴和思考。
作者 邓子念
机构地区 佛山职业技术学院
出处 《发明与创新（初中生）》 2020年第10期134-135,113,共3页
关键词 高校辅导员 法治与德育 工作案例
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献90

发明与创新（初中生）
2020年 第10期

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