国际贸易实务专业课程 “课程思政”实践分析——高职类物流专业教学

为了顺应时代趋势,教师的教育教应该何由“思政课程”向“课程思政”转变,利用好课堂时间,提升高职院校思想政治教育。文章就国际贸易实务专业课程“课程思政”实践进行分析,发现在教学中所存在的问题,提出相应的对策,为国际贸易实务专业课程“课程思政”的开展提供依据。