新课程下的数学教学

在中小学基础教育中,数学教学应当立足实际生活,成为数学活动的教学。本文根据新课标对数学教学的要求,总结了数学教学生活化、情境化、活动化的授课技巧,论证了教师在教学中应准确把握教材,立足于基础知识的传授;在课堂上应积极引导学生参与,使学生成为课堂的主体。