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学校的意义--读《人格的发展》有感
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摘要
在我受训准备成为儿童心理咨询师的时候,我的导师列了一份书单,《人格的发展》就是其中的一本。反复阅读这本书,我不仅深化了对分析心理学的认识,对儿童心理的独特性有了更多的理解,更对学校及教师的发展与使命有了更清晰的方向。我觉得学校的意义在于加强儿童意识的形成,帮助儿童从蒙昧走向文明;学校要尊重儿童的天赋差异,在集体教育的同时做好个体教育;在进行教师队伍建设的时候,要关注教师人格的发展。
作者
蒋丽萍
机构地区
江苏省南通市海门区实验小学教育管理集团
出处
《江苏教育》
2020年第64期21-23,共3页
关键词
教师人格
尊重儿童
分析心理学
儿童意识
儿童心理
个体教育
教师队伍建设
学校及教师
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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