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以生为本,让成长真实发生--读《教室里的正面管教》有感

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摘要 一、认识正面管教该书认为,正面管教是一种鼓励模式。很多人认为上学的目的就是学习功课,而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的,因此,教师普遍实行的是以奖励和惩罚为主的管教方法,其目的是为了更好地控制学生。然而,研究表明,除非教给学生社会和情感技能,否则他们学习起来会很困难,纪律问题也会越来越多。
作者 卞雁翎
出处 《江苏教育》 2020年第64期62-63,66,共3页
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