教师资格证国考背景下体育教育专业课程改革

运用文献资料法、调查法、逻辑分析法,以资格证“国考”背景下的体育教育专业课程改革为研究对象,针对湖南人文科技学院体育教育专业学生教师资格等各方面进行调查分析。研究显示:湖南人文科技学院体育教育专业通过率高于全国平均率,针对国考进行了系列改革,重视教师技能的训练,但仍存在学生认识不足,学校重视不够,培训途径手段单一诸多问题,建议:提高认识,以“国考”为准,优化课程,改革主干课程教学内容及方法。