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小学数学兴趣化课堂的构建
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摘要
课堂教学是一门艺术,是教师以及学生在学习过程中共同参与的一项复杂的活动。现代数学教师需要理解兴趣教学的真正意义并实现快乐教学,通过学习和实践来进行有效的教学反思,使小学数学在进行课堂教学时,发挥兴趣教学的价值和意义。
作者
地力努尔·艾买提
机构地区
新疆喀什地区巴楚县阿瓦提镇第一小学
出处
《丝路视野》
2020年第7期78-78,共1页
The Silk Road Vision
关键词
教学反思
小学数学
兴趣教学
教学方案
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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