摘要
基于数学学科本质,初中数学课堂教学中的核心问题,可以有效调动、促使学生“自主探究”。本文结合具体的教学例子说明初中数学课堂教学中的核心问题是如何落实探究式教学的。
出处
《丝路视野》
2020年第7期79-79,共1页
The Silk Road Vision
基金
2018年庆阳市教育科学规划一般课题《初中数学探究式教学中核心问题设计的策略研究》(编号:QYLX(2018)180)
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《基于学科核心素养的初中数学课堂教学“导向问题”设计策略研究》阶段性成果(编号:GS[2019]GHB1442)。
