诗画合一教学模式在小学美术教学中的运用探索

在2011年教育部发布的《义务教育美术课程标准》中明确表示,小学美术教育要突破传统的教学模式,不局限于基础美术教学,而应该与其他基础科目有机结合,追求课程的丰富与多样性,让学生在多样文化情境下认识美术,提高美术技能同时培养人文精神。本文从美术教育改革背景出发,提出诗画合一,即美术与语文课程相结合的教学模式,结合实际例子对这一新的教学模式进行运用探索,以期能创新美术教学。