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陶行知教育理念对幼儿教育的启示意义
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摘要
作为上世纪伟大的“人民教育家”,陶行知先生的一生都奉献给了教育事业,他的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”思想对于当代的教育,具有重要的借鉴和启示意义。本文以此为切入点,探讨陶行知教育理念对幼儿教育的启示意义与教学改革策略。
作者
乔敏芳
机构地区
江苏省昆山开发区绿地幼儿园
出处
《成长》
2020年第11期176-176,共1页
Growing
关键词
陶行知
教育理念
幼儿教育
启示意义
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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