基于关键经验的幼小双向有效衔接的思与行

幼小衔接是世界各国普遍重视研究和解决的问题。基于关键经验的幼小双向衔接需要幼儿园与小学两个学段深入交流,在衔接理念与重点上达成一致,确定需要衔接的关键经验,在衔接目标与内容上系统、连贯,形成一定的衔接合作方式。