时代的呼唤,使命的担当——让学生爱上读写,推动全民阅读

The approaches and strategies of curricular guided reading of classics: taking the famous book of the second volume of the unified compilation of Chinese textbooks for grade eight as an example

统编语文教材的最大特点之一是把名著整本书阅读作为语文教学的重要组成部分。新修订的普通高中语文新课程标准最鲜明的特征是突出学生语文核心素养的培养,且把整本书的阅读与研讨作为其课程内容第一个学习任务群。面对中小学统编教材、普通高中语文新课程标准的这些重大变化,中小学语文教师必须革新教学理念,落实课程标准,改革教学方式,培养学生的语文核心素养,培养学生读整本名著的兴趣和习惯。统编语文教材总主编温儒敏教授指出:“现在语文课最大的弊病就是不读书,读书少。”要培养中小学生的语文核心素养,仅靠教材中的单篇课文的教学显然是难以实现的。著名学者余秋雨说:“名著和其他作品在文化方位是不平等的,它们好像军事上的制高点,占领了它们,很大的一片土地就不在话下了。”在语文学科中心的“惯习”之下,特别需要大力开展名著课程化的导读教学,以此才能更好地培养学生的读书兴趣和习惯,提高学生的语文核心素养。