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中职“机械制图”课程混合式教学实践
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摘要
本文通过分析中职“机械制图”课程教学的现状,提出基于泛雅在线教学平台开展混合式教学实践,包含教学内容重构、教学平台选择、混合式教学设计与实施和教学评价设计四个方面内容,指出了“机械制图”开展混合式教学的不足,仅供参考。
作者
章婷婷
机构地区
江苏省海安中等专业学校
出处
《南方农机》
2020年第19期138-139,共2页
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题“中职专业课程混合式教学实践研究”(ZLT28)
南通市教育科学“十三五”规划课题“中职专业课程‘OAO’融合教学实践研究”(ZJ2018002)的研究成果。
关键词
混合式教学
机械制图
中职教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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南方农机
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