摘要
职业技能大赛能够促进高职教学改革,包括开发项目教材,培养学生创新精神及团队协作精神,借助CAD技术培养学生综合应用能力,通过开设创新实验来提高学生学习兴趣。参赛学生通过方案确定、方案优化等环节对方案进行反复论证修改、直至最优。
出处
《南方农机》
2020年第19期163-164,178,共3页
基金
吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学教改研究课题“高职教育培养学生‘工匠精神’途径的实践研究”(2018ZCZ040)
长春市职业教育教学改革时间研究项目“基于‘工匠精神’的高职教育人才培养模式研究——以长春职业技术学院工程分院为例”(ZJJG2017-02)。
