翻转课堂——名著教学“华丽转身”的关键

语文课程改革注重名著的整本书阅读,名著阅读教学中呈现出"随意性"和"低效性"的倾向,将翻转课堂引入名著教学可突破此困境。导读课、研读课、分享课都可以采取"翻转"教学模式,让学生积极主动学习,激发学生阅读兴趣,从而形成名著阅读的良性循环。