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关注图形平移过程掌握图形变化规律——微课教学的实践探索被引量：2

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摘要近年来,在全国各地的中考试卷中,命题者都将图形的平移问题放在了中考压轴题的位置上,对于这类题,学生思考时往往很难全面把握,对于教师而言,画图会占用课堂太多的时间.如何改变传统低效的教学模式呢?微课教学为我们提供了很重要的方法.

作者明廷军

机构地区天津市耀华中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第9期48-48,F0003,I0001,共3页

关键词平移图形变化微课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第9期

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