“毛毛虫”成长记——不愿上学、离家出走孩子的个案辅导

今年12岁,正读七年级的"毛毛虫"性格内向,遇到问题时习惯采取回避式反应,不愿意上学。心理老师取得来访者的信任后,采取了如下的干预措施:每天进行自信心训练,允许自己不完美;练习成长性思维,帮助孩子改变错误认知;家校合作,与父母保持密切沟通。一段时间后,"毛毛虫"不再轻易逃避,开始专注地投入学习和生活,咨询效果显著。