从语篇的角度探究定语从句在全国高考试题中的使用

高中阶段语法中定语从句既是重点又是难点,教师在授课过程中侧重于对于关系代词和关系副词区别和选择的讲解。本篇论文以2014、2015和2016年的全国高考试题课标卷I卷为文本,分析试题中定语从句在语篇中出现的现象。从语篇的角度结合教学一线的实践,让学生理解,会做题进而放在语篇中能够理解语义,学以致用。