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中学历史教学中的历史思维能力对策研究
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摘要
基于分析中学历史教学中的历史思维能力对策.首先分析出中学历史教学中的历史思维能力概述,以及需要注意的问题.其次分析出中学历史教学中历史思维能力培养的有效策略,通过创设历史情境;设置合理问题;借助史料故事三种途径,来实现对学生历史思维能力的培养.最后分析出中学历史教学中的历史思维能力培养,能够增强学生的历史素养和学习效果.
作者
邱丽娟
机构地区
新疆乌鲁木齐市第六十六中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第6期23-24,共2页
关键词
历史教学
历史思维能力
培养对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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