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互动式教学在高中数学课堂上的应用

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摘要从上世纪70年代开始,交互式教学法出现,这是一种具有创新性的教学方法,着重培养的是学生的交流能力,强调的重点是以生为本.在高中数学教学中,采取交互式教学策略,能够有效地推进师生之间的深度对话,促进学生对数学学习内容的深入理解,学生在数学探究的过程中,他们的数学核心素养得以有效提升.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对互动式教学在高中数学课堂上的应用提出了一些建议,仅供参考.

作者叶琦

机构地区江西省德兴市铜矿中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期43-43,共1页

关键词互动式教学高中数学课堂应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第6期

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